Foto: Naiara Evangelo
Reitor Roberto Salles fala aos alunos sobre a importância do projeto "Clique para Computação"
Cristina Garcia apresenta o projeto ao lado do professor da PUC, Luiz Mello, Roberto Salles e da diretorado Coluni, Iduína Mont'Alverne
Projeto de alfabetização computacional é lançado no Coluni
28/6/2011
O Colégio Universitário Geraldo Reis (Coluni) da UFF sediou nesta terça-feira, 28 de junho, o lançamento do projeto “Clique para a Computação”. O objetivo do programa é promover a alfabetização computacional de alunos de ensino fundamental por meio da produção de jogos eletrônicos. O evento contou com a participação do reitor Roberto Salles, da diretora do Coluni, Iduína Mont'Alverne, da coordenadora do Laboratório de Documentação Ativa e Design Inteligente (ADDLabs), Cristina Garcia, e do professor da Pontifícia Universidade Católica (PUC-RJ) Luiz da Silva Mello.
O projeto pioneiro é resultado de uma parceria internacional entre pesquisadores do ADDLabs, da UFF, do Center for Lifelong Learning and Design (L3D), da Universidade do Colorado, e do Semiotic Engineering Research Group (Serg), da PUC-RJ, aliados aos professores e alunos do Coluni.
O “Clique para a Computação” começou a ser desenvolvido no segundo semestre de 2010, com cerca de dez alunos. Neste período, em sua segunda edição, o projeto conta com a participação de 12 alunos e o objetivo é ampliá-lo. “O programa já é um sucesso e a nossa intenção é fazer com que ele cresça cada vez mais”, afirma a diretora do Coluni. O reitor Roberto Salles ressaltou a importância do investimento em projetos como este e afirmou que o colégio serve como modelo para a educação.
O professor Igor Robaina, que participou da primeira fase do projeto, falou como foi a concepção dos jogos feitos pelos alunos, “Todos os projetos produzidos pelos alunos foram baseados na preocupação socioambiental. Promovemos uma discussão sobre isso e eles puderam aplicar o novo conhecimento nos jogos”. Os alunos, pais e professores presentes puderam assistir a exibição dos jogos produzidos pelos estudantes.